Методика организации и проведения опытно-экспериментальной работы

Современное образование » Воспитание лидерских качеств у младших школьников в условиях современной начальной школы » Методика организации и проведения опытно-экспериментальной работы

Страница 2

Сотников Вадим

А	Умение определять свои лидерские качества	Развито средне
Б	Коммуникативные качества	Наиболее развито
В	Умение решать проблемы	Развито средне
Г	Влияние на окружающих	Развито сильно
Д	Наличие творческого подхода	Развито средне
Е	Знание правил организаторской работы	Развито сильно
Ж	Организаторские способности	Развито средне
З	Умение работать с группой	Развито сильно

Храмцова Диана

А	Умение определять свои лидерские качества	Развито средне
Б	Коммуникативные качества	Развито сильно
В	Умение решать проблемы	Развито средне
Г	Влияние на окружающих	Наиболее развито
Д	Наличие творческого подхода	Развито средне
Е	Знание правил организаторской работы	Развито средне
Ж	Организаторские способности	Развито сильно
З	Умение работать с группой	Развито сильно

В 4 «Б» классе я выявила 2 лидера, имеющих соответствующие показатели:

Гобозов Дмитрий

А	Умение определять свои лидерские качества	Развито средне
Б	Коммуникативные качества	Развито сильно
В	Умение решать проблемы	Наиболее развито
Г	Влияние на окружающих	Развито средне
Д	Наличие творческого подхода	Развито средне
Е	Знание правил организаторской работы	Развито средне
Ж	Организаторские способности	Развито сильно
З	Умение работать с группой	Развито сильно

Страницы: 1 2 3

Читайте также:

Работа с "трудными подростками"
Особое место в индивидуальной воспитательной работы мастера занимает работа с "трудными учащимися. Под трудными, педагогически запущенными учащимися подразумевается подростки, систематически нарушающие установленные нормы поведения в учебных заведениях и вне его, допускающие случаи правонаруше ...

Дидактическое обеспечение занятий по обучению учащихся VII классов работе на токарно-винторезных станках
В предыдущем параграфе мы рассмотрели методические приемы овладения технологическими операциями работы на токарно-винторезных станках в представленных уроках технологии. Применение дидактических средств обучения коренным образом изменяет структуру урока, помогает с большей пользой использовать кажд ...

Самостоятельная работа как фактор развития познавательной деятельности учащихся
Понятие «самостоятельная работа» имеет не одно смысловое значение. Для одних – это форма и метод организации учения, в которой представлена деятельность учителя и деятельность учащихся, для других – специальные задания, предназначенные для самостоятельного выполнения, для третьих – только деятельно ...

Методика организации и проведения опытно-экспериментальной работы

Актуальное на сайте