Сотников Вадим
А |
Умение определять свои лидерские качества |
Развито средне |
Б |
Коммуникативные качества |
Наиболее развито |
В |
Умение решать проблемы |
Развито средне |
Г |
Влияние на окружающих |
Развито сильно |
Д |
Наличие творческого подхода |
Развито средне |
Е |
Знание правил организаторской работы |
Развито сильно |
Ж |
Организаторские способности |
Развито средне |
З |
Умение работать с группой |
Развито сильно |
Храмцова Диана
А |
Умение определять свои лидерские качества |
Развито средне |
Б |
Коммуникативные качества |
Развито сильно |
В |
Умение решать проблемы |
Развито средне |
Г |
Влияние на окружающих |
Наиболее развито |
Д |
Наличие творческого подхода |
Развито средне |
Е |
Знание правил организаторской работы |
Развито средне |
Ж |
Организаторские способности |
Развито сильно |
З |
Умение работать с группой |
Развито сильно |
В 4 «Б» классе я выявила 2 лидера, имеющих соответствующие показатели:
Гобозов Дмитрий
А |
Умение определять свои лидерские качества |
Развито средне |
Б |
Коммуникативные качества |
Развито сильно |
В |
Умение решать проблемы |
Наиболее развито |
Г |
Влияние на окружающих |
Развито средне |
Д |
Наличие творческого подхода |
Развито средне |
Е |
Знание правил организаторской работы |
Развито средне |
Ж |
Организаторские способности |
Развито сильно |
З |
Умение работать с группой |
Развито сильно |
Читайте также:
Регламентация деятельности ДДТ
9.1 Деятельность ДДТ регламентируется следующими видами локальных актов: 9.1.1 Уставом ДДТ; 9.1.2 Программой деятельности ДДТ; 9.1.3 Правилами внутреннего распорядка; 9.1.4 Коллективным договором; 9.1.5 Программой развития; 9.1.6 Должностными инструкциями; 9.1.7 Договором между Учредителем и ДДТ; 9 ...
Связь
педагогики с другими науками и ее структура
Место педагогики в системе наук о человеке может быть выявлено в процессе рассмотрения ее связей с другими науками. В течение всего периода своего существования она была тесно связана со многими науками, которые оказывали неоднозначное влияние на ее становление и развитие. Некоторые из этих взаимос ...
Трудности владения родным эвенским языком учащихся 2 класса
Учащиеся, поступающие в начальную школу, имеют разный уровень владения родным языком, по мнению Савенковой Г.А. условно можно наметить их примерные уровни овладения элементами родного языка. Первый уровень – характеризуется тем, что дети достаточно хорошо понимают все эвенские слова, рекомендованны ...