Практическое использование нетрадиционных форм работы с родителями в дошкольном учреждении

Современное образование » Нетрадиционные формы работы с родителями в ДОУ » Практическое использование нетрадиционных форм работы с родителями в дошкольном учреждении

Страница 4

Приложение

Таблица 1

Ответы родителей на вопросы анкеты вначале года

Вопросы и варианты ответов	Число ответов
1. Какие вопросы воспитания остаются для Вас менее изученными?
Взаимоотношения между детьми	1
Взаимоотношения между детьми и родителями	6
Организация здорового образа жизни ребенка	2
Приобщение к культурным ценностям	1
Другие (назовите)	0
2. Читаете ли Вы педагогическую литературу?
Читаю регулярно	1
Читаю иногда	4
Не читаю	5
3. Читаете ли Вы газеты и журналы, посвященные проблемам воспитания дошкольников?
Читаю регулярно	1
Читаю иногда	6
Не читаю	3
4. В каких формах Вы хотели бы получать в детском саду информацию о воспитании своих детей?
На родительских собраниях	6
На родительских конференциях	0
В индивидуальных беседах со специалистами	3
На занятиях, в игровой форме	1
Другие (назовите)	0
5. Желаете ли Вы участвовать в работе с детьми Вашей группы?
Да	1
Нет	9
6. Какой кружок вы могли бы вести в группе?
"Изонить"	0
"Лепка из соленого теста"	0
"Оригами"	0
"Вязание крючком"	0
"Юный техник"	0
"Умелые ручки"	0
"Юный спортсмен"	0
Другие (назовите)	0

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Читайте также:

Анализ состояния проблемы в практике воспитания детей дошкольного возраста
Экспериментальная работа проводилась на базе дошкольных учреждений Приднепровский УПК, поселок Приднепровский Рогачевского района и ДУ №13 "Колокольчик" г. Рогачева. В эксперименте было обследовано 40 детей старшего дошкольного возраста и 20 педагогов дошкольных учреждений. Для эффективно ...

Обследование речи детей по методике Г. А. Волковой
Логопедическое обследование проводится в начале коррекционно-воспитательного воздействия на заикающихся. Такие проявления, как способность заикающихся детей к подражанию, развитие игровой активности, степень сформированности у них общественного поведения, личностные и эмоциональные реакции, могут в ...

Направления деятельности, способствующие развитию личности ребенка 11-15 лет
Исходя из реальных функций, возможностей школы самбо, можно обозначить следующие направления деятельности: учебно-тренировочные занятия; психологическое сопровождение; социально-педагогическая поддержка; организационно-массовая работа. В современной жизни, как никогда ранее, физическая культура и с ...

Практическое использование нетрадиционных форм работы с родителями в дошкольном учреждении

Актуальное на сайте