Структура и общая характеристика учреждения дополнительного образования детей и подростков дворца творчества юных

Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №2:

Директор СДЮСШОР №2 - Белозеров Владимир Николаевич, Отличник народного образования, Отличник физической культуры и спорта. В 1974 году спортивная школа, входившая в состав отдела физического воспитания Дворца, за высокие достижения получила статус школы олимпийского резерва. Через четыре года на ее базе образовались две школы: СДЮШОР № 1 и СДЮШОР № 2. Перед ними была поставлена высокая задача: подготовка спортсменов для сборных команд города и страны.

Сегодня СДЮСШОР №2 это:

Одна из ведущих детско-юношеских спортивных школ Санкт-Петербурга и России, в которой занимаются свыше 1000 учащихся и работает 61 педагог в 6 структурных подразделениях (отделения шахмат, шашек, тенниса, спортивного ориентирования, спортивного туризма и лаборатория персональных компьютеров). Среди сотрудников имеют звание: заслуженного тренера России - 2 чел. (Шишмарев В.В., Гершт С.С.); "Отличника просвещения" и "Отличника физической культуры и спорта" - 18 чел.; международного мастера - 4 чел.; имеют категорию: высшую - 25 чел., первую - 8 чел. Среди учащихся имеют звание: мастеров спорта - 3 чел., кандидатов в мастера спорта - 84 чел. Сейчас на отделениях совершенствуются 12 учащихся, являющихся членами юношеских и юниорских сборных команд России.

СДЮСШОР № 2 - опорный и координационный центр работы Комитета по образованию по шахматам, шашкам, и спортивному ориентированию. Все отделения СДЮСШОР № 2 ведут большую организационную, методическую и массовую работу по развитию и пропаганде своих видов спорта среди школьников города, проводят все главные соревнования для учащихся: спартакиады школьников, первенства Комитета по образованию и др. Высокопрофессиональные педагоги, опираясь на передовые достижения науки, создают благоприятную образовательную среду, раскрывают природные способности ребенка, способствуют развитию личности.

Отдел информационных технологий и компьютерного обеспечения:

Заведующий отделом - Жуковский Валерий Филиппович. Руководитель Юношеского клуба космонавтики им. Г.С. Титова - Борисова Ирина Александровна. Отдел информационных технологий и компьютерного обеспечения занимается развитием и внедрением информационной культуры в деятельность структур, отделов и служб ГОУ "СПбГДТЮ". Решаются такие задачи как изучение и внедрение новых информационных технологий, развитие локальной сети дворца, обеспечение безопасного доступа к сети Интернет. В отдел входит учебный коллектив старших школьников - Юношеский клуб космонавтики им. Г.С. Титова. На базе отдела информационных технологий и Юношеского клуба космонавтики создается действующая система, реализующая Интернет-ориентированные клиент-серверные технологии с целью получения практических навыков работы в условиях новых технологий. В Юношеский клуб космонавтики принимаются учащиеся 7-10 классов. Обучение ведется по Комплексной образовательной программе по направлениям: 1- Аэрокосмические технологии 2- общая и наблюдательная астрономия 3- астрофизика 4- история развития космонавтики 5- основы ракетно-космической техники 6- основы спутниковой навигации 7- Информационные технологии 8- офисные технологии 9 - организация баз данных 10- компьютерный дизайн 11 - Flash-технологии 12 - организация клиент-серверных систем 13 - Научно-исследовательская деятельность. Подростки участвуют в системе самоуправления, учатся самостоятельно организовывать коллективную творческую жизнь и работать в команде. Участвуют в спортивных соревнованиях, занимаются дзюдо, батутом, бальными танцами. Во время школьных каникул проходят лагерные сборы.

Читайте также:

Содержание и условия сенсорного воспитания
Содержание сенсорного воспитания должно быть согласованно содержанием детской деятельности. Это значит, что обучение детей восприятию предметов, умению их анализировать, сравнивать должно быть согласованно с последующим процессом изобразительной, конструктивной или другой де4ятельности. В противном ...

Критерии эффективности работы учителя на уроке
Особенности личностно-ориентированного урока определяют кри­терии эффективности труда учителя на уроке. К ним относим: • умение учителя излагать не только содержание знаний, но и знакомить учеников с рациональными способами его усвоения; • умение отбирать для совместного анализа в классе те спо­соб ...

Уровни изучения и уровни усвоения учебного материала
Уровень изучения учебного материала зависит от значимости его в дальнейшей практической деятельности по профессии. В ГОС по профессии включены три уровня: ознакомительный (узнавание); репродуктивный (воспроизведение по памяти); умений (применение, действие по образцу). Отечественный исследователь в ...